Около 250 авторов учебников из Республики Молдова, представители Министерства образования и исследований (МОИ) и издательств принимают участие в период со 2 по 4 июня в программе подготовки, посвященной интеграции междисциплинарных тем, таких как медиаобразование, цифровые компетенции и ответственное использование искусственного интеллекта (ИИ). По словам властей, эта инициатива означает переход от экспериментального или факультативного преподавания данных концепций к их включению во все учебные дисциплины.
Если в последние годы медиаграмотность рассматривалась преимущественно как отдельная факультативная дисциплина, новая учебная концепция MОИ обязывает авторов учебников – от гуманитарных направлений (румынский язык, история) до точных наук (математика, физика, информатика) и начального образования – создавать материалы, которые естественным образом развивают критическое мышление и способность к анализу.
В рамках программы обучения сессии, посвященные медиаобразованию, были проведены экспертами Лореттой Хандрабурой, автором учебников по медиаобразованию, и Виорикой Захарией, консультантом по разработке специализированных пособий и председателем Совета экспертов при Совете прессы. Они обучали участников тому, как включать упражнения по анализу информации и созданию визуальных сообщений в стандартные учебники.
Параллельно технологическую составляющую преподавали эксперты Серджиу Корлат, доктор наук и профессор Государственного университета Молдовы, и Григоре Василаке, преподаватель информатики. Они рассмотрели интеграцию цифровых компетенций и этичное, безопасное использование искусственного интеллекта (ИИ). Цель состоит в том, чтобы учащиеся становились активными и осознанными потребителями технологий, а не пассивными пользователями алгоритмов.
Помимо медийной и цифровой составляющей, программа подготовки MОИ, поддерживаемая ЮНИСЕФ и Глобальным партнерством в области образования, включает в себя и другие междисциплинарные темы: Образование во имя мира, Равенство и инклюзия, Здоровье и благополучие, Устойчивое развитие, Финансовое и предпринимательское образование, а также Глобальное гражданство.
ОТ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН ДО ЭЛЕМЕНТОВ, ИНТЕГРИРОВАННЫХ В ОСНОВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Современная образовательная система напрямую использует новаторские инициативы Центра независимой журналистики (ЦНЖ). Благодаря усилиям по продвижению медиаобразования, поддерживаемым организацией на протяжении последних десяти лет, оно превратилось из инновационной концепции в признанную необходимость на уровне национальной учебной программы.
В стратегическом партнерстве с Министерством образования ЦНЖ удалось в предыдущие годы разработать полную программу и специальные учебники для всех трех уровней образования. Учебник для начальной школы фокусируется на цифровой гигиене и разграничении онлайн- и реальной среды, учебник для гимназического образования учит учащихся расшифровывать скрытые сообщения в СМИ и понимать роль прессы в демократическом обществе, а учебник для лицейского образования посвящен расшифровке сложных методов пропаганды, манипуляциям, дезинформации в Интернете и ответственному использованию социальных сетей.
ЦНЖ не только подготовил эти учебники (доступные на румынском и русском языках), но и создал сеть из сотен преподавателей через масштабные методологические тренинги, а также сформировал активные сообщества через такие проекты, как «Неделя медиаобразования», тематические лагеря и конкурсы журналистских работ для молодежи. В мае 2024 года Министерство образования и исследований и Министерство культуры утвердили совместным приказом Межминистерский план интеграции действий по медийной и информационной грамотности (МИГ). Документ, разработанный Центром независимой журналистики (ЦНЖ), направлен на вовлечение государственных институтов в деятельность по повышению медийной и информационной грамотности, тем самым повышая уровень критического мышления граждан Республики Молдова. Таким образом, мероприятия, предусмотренные межминистерским планом, включены в планы действий соответствующих учреждений на 2024–2026 годы.
