Министерство образования и исследований (MОИ) и Центр независимой журналистики (ЦНЖ) запускают пилотную программу по внедрению материалов по медиаграмотности в основные школьные предметы в учебных заведениях, где обучение ведется на языках национальных меньшинств. Реализация инициативы будет проходить в период с 2026 по 2028 год.
Основная цель проекта – расширить доступ к обучению медиаграмотности для учащихся школ, где преподавание ведется не на румынском языке. На первом этапе реализации, соответствующем 2026–2027 учебному году, в курс русского языка для восьмого класса будут включены элементы медиаграмотности. Программа будет внедряться в 11 учебных заведениях с языком обучения, отличным от румынского, расположенных в населенных пунктах Бельцы, Комрат, Резина, Рышканы, Кишинев и Штефан-Водэ. Они были отобраны по итогам конкурса, организованного совместно ЦНЖ и МОИ.
В рамках этого процесса 19 учителей русского языка, работающих в 8-х классах, пройдут программу профессиональной подготовки и получат учебные модули, необходимые для ведения занятий. На протяжении всего мероприятия педагогическому коллективу будет оказывать содействие смешанная группа, состоящая из одного национального эксперта и одного международного.
«Результаты, достигнутые за последние три года, показали, что медиаграмотность можно успешно интегрировать в основные учебные дисциплины и что такой подход помогает учащимся развивать навыки критического мышления и уверенно ориентироваться в интернет-пространстве. В течение следующих трех лет мы расширим практику применения комплексного подхода в школах с обучением на языках национальных меньшинств, включив материалы по медиаграмотности в учебную программу по русскому языку для восьмого класса. Мы хотим, чтобы у каждого учащегося, независимо от языка обучения, была возможность развивать навыки, необходимые для критического анализа информации», – заявила порталу Mediacritica руководитель программы ЦНЖ Марианна Табунчик.
Новый этап проекта следует за трехлетней пилотной фазой, реализованной в школах страны, в ходе которой комплексный подход применялся при преподавании румынского языка (6-й класс) и английского языка (10-й класс).
В период с 2023 по 2025 год 62 педагога из 32 образовательных учреждений прошли подготовку по вопросам медиаграмотности, а более 1500 учащихся приняли участие в занятиях, включавших этот материал.
В ходе оценки результатов этапа, проведенной в первом семестре 2025–2026 учебного года, участвовавшие в процессе преподаватели и эксперты отметили, что интеграция была осуществлена без ущерба для основных учебных программ по данным предметам. Учащиеся применили теоретические знания на практике – через такие активности, как проведение интервью, моделирование выпусков новостей, создание подкастов, видеоматериалов, а также анализ тем, связанных с рекламой, социальными сетями и выявлением дезинформации.
Методика, применявшаяся на первом этапе, была разработана преподавателем Натальей Грыу и Арминасом Варанаускасом – экспертом по управлению медиапроектами из Литвы, который также оказывал методическую поддержку учителям.
