Аналитика

Кто защищает детей, которые «взрослеют» в Instagram и TikTok?

Когда твоя аудитория находится в том возрасте, когда у нее все еще формируется префронтальная кора головного мозга, каждая прямая трансляция и публикация в социальных сетях становятся уроком и руководством к действию. Несколько недель назад в онлайн‑пространстве разгорелся конфликт между Андреей

ИИ в роли психолога. О подростках, алгоритмах и иллюзии, что их понимают

Искусственный интеллект всё глубже проникает в нашу жизнь и становится нормой. Мы используем его для личностного развития, планируем день, координируем дела, учим новое или “пережёвываем” свежеполученные знания, чтобы легче их усвоить. Но чем заняты подростки в мире виртуальной реальности? Как

Церковь в Молдове: между духовной миссией и информационной ловушкой

Уже некоторое время в Республике Молдова, особенно в периоды выборов или кризисов, мы имеем дело с игроком, который оказывает огромное влияние на общественное мнение, не подчиняясь правилам демократической игры. Это не политическая партия, не кандидат на выборах и не информационная

Как медиаобразование может способствовать социальной сплоченности?

На последних двух выборах в Республике Молдова, в 2024 и 2025 годах, информационное пространство подверглось беспрецедентному объему манипулятивного контента. Дезинформационные кампании, включая координированные действия в онлайн‑среде, всё более агрессивные попытки внешнего влияния, ложные нарративы, конспирологические теории, разжигающие ненависть высказывания –

Огонь и фейерверки. Новый год, старые дилеммы

1 января 2026 года, на часах 11:26. Я просыпаюсь, беру телефон, захожу в Instagram, смотрю, как другие отмечали Новый год. Через несколько минут мое внимание привлекает ролик, выложенный кем-то из Нью-Йорка. Тысячи людей собрались на берегу Ист-Ривер, чтобы увидеть шоу

За пределами учебников. Как медиаобразование меняет изучение английского языка для учащихся 21 века

В первом семестре этого учебного года двадцать преподавательниц и один преподаватель из десяти учебных заведений Республики Молдова внедрили Программу по интеграции медиаобразовательных материалов в дисциплины «Румынский язык» в 6-м классе и «Английский язык» в 10-м классе. Программа, реализованная Центром независимой журналистики (ЦНЖ) в партнерстве с