В течение следующих пяти лет в систему образования Республики Молдова будет инвестировано более 13 миллиардов леев. Программа реализации стратегии «Образование-2030» на 2026–2030 годы, утвержденная в среду, 19 августа, на заседании правительства, делает упор, помимо прочего, на развитие цифровых навыков у учащихся и педагогов, расширение цифрового контента и использование искусственного интеллекта в сфере образования. В документе также упоминается медиаграмотность в числе жизненных навыков, которые должны освоить учащиеся.
Программа реализации стратегии «Образование-2030» на 2026–2030 годы предусматривает общие инвестиции в развитие системы образования в размере 13,464 млрд леев. Власти планируют меры, охватывающие все уровни – от дошкольного и общего школьного обучения до высших учебных заведений и сферы научных исследований, – а также мероприятия, направленные на подготовку педагогических кадров и цифровизацию образования.
«Программа носит комплексный характер: она охватывает всю систему образования – от яслей и детских садов до сферы научных исследований и высших учебных заведений», – заявил министр образования и исследований Дан Перчун на заседании правительства.
Помимо прочего, одним из компонентов, названных министром, является цифровизация. «Мы стремимся сертифицировать цифровые навыки учителей на основе уже внедряемых европейских стандартов и разработанной учебной программы, расширить доступ к цифровому контенту, обеспечить, чтобы к 2030 году 100% выпускников владели цифровой компетентностью как минимум на уровне B1, а также реализовать национальную программу по использованию искусственного интеллекта в образовании», – заявил Дан Перчун.
Программа также относит медиаграмотность к категории жизненных навыков – наряду с социальными, эмоциональными, цифровыми и гражданскими компетенциями. Авторы программы утверждают, что учащимся необходимо овладеть этими компетенциями для гармоничной интеграции в общество.
«Для системы образования, сталкивающейся с постоянно растущим объемом информации, распространяемой через цифровые платформы, внедрение медиаграмотности особенно актуально с точки зрения развития критического мышления и способности детей оценивать потребляемую ими информацию», – говорится в документе.
АКЦЕНТ НА ЦИФРОВЫЕ НАВЫКИ
К 2030 году власти планируют добиться того, чтобы 100% выпускников владели цифровыми навыками как минимум на уровне B1. Также предусмотрены сертификация цифровых навыков педагогов в соответствии с европейскими стандартами DigCompEdu и разработка 3000 единиц цифрового контента.
Цифровые навыки учащихся уже оцениваются на основе европейской системы DigComp 2.2, которая включает пять областей: информационная и цифровая грамотность, коммуникация и сотрудничество, создание цифрового контента, безопасность и решение проблем. В мае 2026 года около 1500 учащихся 9-х и 12-х классов приняли участие во втором этапе общенациональной оценки цифровых навыков.
В этом контексте программа предусматривает разработку национальной программы по использованию возможностей, которые искусственный интеллект открывает в сфере образования, – в том числе путем консультирования педагогов по вопросам этичного применения ИИ и работы с данными, – а также реализацию программ, посвященных безопасности в интернете, кибергигиене, цифровой этике и защите персональных данных, для учащихся и учителей. В связи с этим предусмотрены кампании и конкурсы для учащихся.
