Al doilea raport de monitorizare a implementării Planului AIM, lansat de CJI: progrese, dar și probleme de coordonare și finanțare
Reforma curriculară, introducerea alfabetizării informaționale și media în educația timpurie, evaluarea competențelor digitale ale elevilor și extinderea programelor de Educație pentru media se numără printre principalele progrese înregistrate în perioada 2025–2026 în domeniul alfabetizării mediatice în Republica Moldova. În același